Ступень обучения, класс - среднее (полное) общее образование, 11 класс
Количество часов – 102 Уровень - базовый
Учитель - Страшко Наталья Сергеевна
Программа разработана на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5—11 классы / под ред. Г.И.Беленького. – 4-е изд., перераб. — Москва.- Мнемозина. – 2009
Структура рабочей программы 1.Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 11 класса составлена на основе Государственного стандарта 2004 года, авторской программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5—11 классы / под ред. Г.И.Беленького. – 4-е изд., перераб. — Москва.- Мнемозина. – 2009 Количество часов по учебному плану ОУ по литературе в 11 классе составляет 102 часа, что в полном объёме соответствует авторской программе среднего (полного) общего образования по литературе, 11 класс. Таблица тематического распределения часов:
2.Содержание обучения Содержание обучения по литературе, 11 класс, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объёме совпадают с авторской программой среднего (полного) общего образования по литературе, 11 класс.
Тематическое планирование уроков литературы в 11 классе
Тема курса 102 ч
Русская литература ХХ века в контексте отечественной истории 1
На рубеже столетий. А.П. Чехов 8
Серебряный век русской литературы (общая характеристика). 2
Поэзия Серебряного века (обзор с разбором избранных стихотворений): К.Д. Бальмонт, В.Я. Брюсов, Андрей Белый, Н.С. Гумилев, Игорь Северянин и др. 4
А.А. Блок 4
И.А. Бунин 4
А.И. Куприн 2
Первые десятилетия русской литературы советского периода (обзор с разбором избранных страниц): А.Н. Толстой, Л.М. Леонов, И.Э. Бабель, Б.А. Пильняк, М.М, Пришвин, М.М, Зощенко и др. 3
М. Горький 4
В.В. Маяковский 3
С.А. Есенин 3
А.А. Ахматова 3
М.А. Цветаева 3
Е.И. Замятин 2
А.П. Платонов 3
М.А. Булгаков 5
М.А. Шолохов 5
Литература социалистического реализма (обзор с разбором избранных страниц): М. Горький "Мать”, А.А. Фадеев "Разгром”, Н.А. Островский "Как закалялась сталь”, М.А. Шолохов "Поднятая целина” 2
Литература русского зарубежья (обзор с разбором избранных страниц и стихотворений): И. Шмелев, Б. Зайцев, Г. Газданов, В. Ходасевич, Г. Иванов, И. Елагин и др. 2
В.В. Набоков 3
Тема Великой Отечественной войны (обзор с разбором 1-2 произведений военной прозы): К.М, Симонов, А.А, Сурков, М.В. Исаковский, О.Ф, Берггольц, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, Е.М. Винокуров, В.П. Некрасов, В.П. Астафьев, В.В. Быков, Ю.В. Бондарев, К.П. Воробьев и др. 4
Б.Л. Пастернак 3
Н.А. Заболоцкий 2
А.Т. Твардовский 2
"Деревенская” проза (обзор с разбором 1-2 произведений): Ф.А. Абрамов, В.И. Белов, В.Г. Распутин, В.М. Шукшин и др. 4
Тема трагической судьбы людей в тоталитарном государстве (обзор): В. Шаламов, Ю. Домбровский, А. Жигулин и др. 1
А.М. Солженицын 2
Поэзия 60-90 годов (обзор с разбором избранных стихотворений): Л. Мартынов, Е. Евтушенко, А.А, Вознесенский, Н. Рубцов, И. Бродский, Б. Окуджава и др. 3
Литература рубежа ХХ и ХХI столетия (поиски и потери) 1
Развитие речи 10
Повторение 4
3. Перечень практических работ:
№ п/п Вид деятельности Количество часов
Аудиторное сочинение по образцу ЕГЭ (развернутый ответ ограниченного объёма) по творчеству А.П. Чехова 1
Аудиторное сочинение. Развёрнутый ответ ограниченного объёма по творчеству А. А. Блока 1
Pp. Аудиторное сочинение по образцу ЕГЭ (развернутый ответ ограниченного объёма) по творчеству М. Горького 1
Аудиторное сочинение по образцу ЕГЭ (развернутый ответ ограниченного объёма) по лирике С. Есенина 1
Контрольная работа по форме и образцу ЕГЭ с развёрнутым ответом ограниченного объёма по лирике М.Цветаевой 1
Подготовка к домашнему сочинению по роману «Мастер и Маргарита». 1
Аудиторное сочинение по произведениям о ВОВ 2
Контрольная работа по образцу ЕГЭ с развёрнутым ответом ограниченного объёма по современной прозе 2
4. Список рекомендуемой учебно-методической литературы 1. «Руская литература 20 века», 11 класс. Учебник по литературе для общеобразовательных учебных заведений. Под редакцией В.В.Агеносова, «Дрофа» 1999г. В 2ч.; 2.Русская литература XX века. Учебник-практикум для общеобразовательных учреждений под редакцией Ю.И. Лыссого.-М.: «Мнемозина», 2005; 3.Уроки литературы в 11 классе.В.П.Журавлев М,»Просвещение»,2001г; 4.Егорова Н.В. Поурочные разработки по русской литературе XXвека:11класс-М.: ВАКО, 2009, «Преподавание литературы в 11 классе»Г.А.Обернихина М, 2000г.
"Русская литература XX век.11 класс”
для общеобразовательных школ и школ гуманитарного профиля
под ред. Ю.И. Лыссого
"Мнемозина” 2002 г.
Рекомендуемый учебник представляет собой новый тип учебной книги для учащихся выпускного класса. В нем органически соединены небольшие, но емкие статьи по истории и теории литературы, о личности и творчестве писателей с системой вопросов и заданий к изучаемым произведениям. Ко многим вопросам и заданиям специально подобраны разнообразные материалы: фрагменты критических и литературоведческих работ, статей и писем самих писателей, мемуаров и т.д. Эти материалы заключают в себе большой дополнительный объем знаний, способствующий успешному выполнению заданий. В ряде случаев они содержат полемические по отношению друг к другу оценки критиков и ученых, что активизирует мышление учащихся. В материалах к вопросам и заданиям учащийся найдет образцы анализа художественного текста, образцы построения связного высказывания о героях и проблематике, композиции и языке произведений, а также лексику, необходимую ему для собственного суждения, особенно нравственные понятия и оценочные слова. Опыт показал, что имеющиеся в учебнике материалы можно успешно использовать для обучения школьников написанию сочинений. Разный уровень сложности вопросов и заданий дает возможность учителю проводить дифференцированное обучение.
Таким образом, данный учебник нацелен не только на духовное освоение изучаемых произведений, но и на овладение учащимися самой деятельностью по восприятию и анализу художественного произведения, на развитие их читательской самостоятельности.
В учебно-методический комплект для 11-го класса, наряду с учебником входит также хрестоматия историко-литературных документов и художественных текстов по русской литературе ХХ века и хрестоматия по зарубежной литературе ХХ века, а также развернутое поурочное планирование.
Поурочное планирование на год №п/п 102 ч Дата 1. Русская литература ХХ века в контексте отечественной истории (общая характеристика). 2. Русская литература на рубеже столетий (обзор): поздний Л.Н. Толстой; В.Г. Короленко,А.П. Чехов. Личность и художественный мир писателя. 3. Проблема подлинной ценности человека в рассказе "Попрыгунья”. 4-5. Духовная деградация человека в рассказе "Ионыч”. 6. "Вишневый сад”. Разбор действия первого. Особенности чеховской драматургии (ремарка; мнимое собеседование). 7. "Вишневый сад”. Разбор действия второго. Особенности чеховской драматургии (пауза, подтекст). 8. "Вишневый сад”. Разбор действий третьего и четвертого. Особенности чеховской драматургии (конфликт и развитие действия). 9. Символический образ вишневого сада в пьесе Чехова "Вишневый сад”. Споры о героях. 1.Развитие речи. Классное сочинение по творчеству А.П.Чехова.-1 час 10. Серебряный век русской литературы (общая характеристика): смысл понятия Серебряный век; истоки и границы Серебряного века, новое понимание человека и времени, новый облик писателя, свет и тени Серебряного века. 11. Художественная культура Серебряного века. 12-13. Поэзия Серебряного века. Русский символизм (истоки, идея двоемирия, художественное слово). Разбор стихотворений В.Я, Брюсова, К.Д. Бальмонта, А. Белого. 14-15. Самоценность "посюстороннего” мира в произведениях акмеистов. Разбор стихотворений Н.С. Гумилева.Манифест и поэтическая практика футуристов. Разбор стихотворений И. Северянина. 16. А.А. Блок. Личность и поэтический мир Блока. "Страшный мир” в лирике Блока. Разбор стихотворений "Незнакомка”, "О подвигах, о доблестях, о славе…”. 17. Родина в лирике Блока. Разбор стихотворений "На железной дороге”, "Река раскинулась. Течет, грустит лениво…” (из цикла "На поле Куликовом”). 18. Поэма Блока "Двенадцать” как идейно-художественное единство (сюжет, композиция, язык и стиль). 19. Символические образы в поэме Блока "Двенадцать”. 2.Развитие речи. Классное сочинение по творчеству А.Блока- 1час 20. И.А. Бунин. Личность и художественный мир писателя. Своеобразие прозы Бунина. Разбор рассказа "Антоновские яблоки”. 21. Тема красоты в рассказе Бунина "Легкое дыхание”. 22. Пессимистический взгляд Бунина на современную цивилизацию в рассказе "Господин из Сан-Франциско”. 23. Тема любви в прозе Бунина. Разбор одного из рассказов цикла "Темные аллеи” 24. Нравственная проблематика и история создания рассказа Куприна "Гранатовый браслет”. Разбор фрагментов рассказа. 25 Тема испытания человеческой личности любовью в рассказе "Гранатовый браслет”. Оценка главных героев рассказа. 26-27. Поэзия и проза первых десятилетий советского периода (обзор с разбором избранных стихотворений и избранных страниц): Н. Тихонов, Э. Багрицкий, Б. Корнилов, А. Толстой, И. Бабель, М. Пришвин и др. 28. разбор одного-двух произведений прозы этого периода. 29. М. Горький. Личность и художественный мир писателя. Разбор фрагментов из "Несвоевременных мыслей”.. Романтизм и реализм в ранней прозе М. Горького. Разбор рассказа "Старуха Изергиль”. 30. "На дне”. Разбор актов первого и второго (особенности диалога в пьесе). 31. "На дне”. Разбор третьего и четвертого актов (особенности конфликта и композиции). 32. Позиции основных героев и автора в споре о правде. 3.Развитие речи. Классное сочинение по творчеству М.Горького-1час 33. В.В. Маяковский. Личность и поэтический мир Маяковского. Трагическое одиночество лирического героя в дореволюционной поэзии Маяковского. Разбор стихотворений "Послушайте!”, "Дешевая распродажа” и фрагментов из поэмы "Облако в штанах”. 34. Любовная лирика Маяковского. Разбор стихотворения "Письмо Татьяне Яковлевой” и фрагментов поэмы "Про это” (глава "Прошение на имя…”). 35. Тема поэта и поэзии в лирике Маяковского. Разбор стихотворений "Юбилейное” и "Сергею Есенину”. 36. С.А. Есенин. Личность и поэтический мир Есенина. Разбор стихотворений "Запели тесаные дроги…” и "Не жалею, не зову, не плачу…”. 37. Тема любви в лирике Есенина. Разбор стихотворений "Не бродить, не мять в кустах багряных…” и одного из цикла "Персидские мотивы”. 38. Русь советская в поэзии Есенина. Разбор стихотворений "Неуютная жидкая лунность…” и "Спит ковыль. Равнина дорогая…”. 4.Развитие речи. Классное сочинение по творчеству С.Есенина.-1час 39. А.А. Ахматова. Личность и поэтический мир Ахматовой. Разбор стихотворений "Песня последней встречи”, "Приморский сонет”, "Двадцать первое. Ночь. Понедельник.”.Тема поэта и поэзии в лирике Ахматовой. Разбор стихотворений "Мне ни к чему одические рати…” и "Многое еще, наверно, хочет…”. 40. Родина в лирике Ахматовой. Разбор стихотворений "Ты знаешь, я томлюсь в неволе…”, "Не с теми я, кто бросил землю…” и "Родная земля”. 41. Трагедия поэта и народа в поэме "Реквием”. Разбор фрагментов поэмы. 42. М.И. Цветаева. Поэтический мир Цветаевой. Разбор стихотворений "Поэт -издалека заводит речь…”, Ох, грибок ты мой, грибочек, белый груздь!”,, "Родина”. 43-44. Любовная лирика Цветаевой. Разбор стихотворений "Вчера еще в глаза глядел…”, "Мне нравится, что вы больны не мной…”, "Писала я на аспидной доске…”. 5.Развитие речи. Классное сочинение по творчеству М.Цветаевой.-1час 45. Е.И. Замятин. Сведения о жизни и творчестве. "Мы” – роман-предостережение. 46. Тоталитарное государство на страницах романа "Мы” (обзор содержания). Человек в тоталитарном государстве. (Свобода, счастье, любовь, искусство, язык в Едином Государстве.) Разбор записей 2, 3, 9, 15, 25, 27, 30, 39. 47. А.А, Платонов. Личность и художественный мир писателя. Вечные темы в новеллах Платонова "Река Потудань”, "ФРО”, "Песчаная учительница”. Разбор одной из новелл. 48. Правдоискательство героя повести "Сокровенный человек” Фомы Пухова. разбор фрагментов повести. 49. Бытовое и бытийное (философское) в повести "Сокровенный человек”. 50. М.А. Булгаков. Личность и художественный мир писателя. Нравственно-философская проблематика романа Булгакова "Мастер и Маргарита” (обзор "Ершалаимских глав” с разбором избранных страниц). 51 Фантастическое в романе "Мастер и Маргарита”. Художественная функция образа Воланда. Разбор избранных страниц романа. 52 Сатира в романе "Мастер и Маргарита”. Обзор "московских глав” с разбором избранных страниц. 53. Тема судьбы художника в романе "Мастер и Маргарита”. Разбор избранных страниц романа. 54. Своеобразие жанра романа Булгакова "Мастер и Маргарита”. 6.Подготовка к домашнему сочинению по роману «Мастер и Маргарита»-1 час 55М.А. Шолохов. Сведения о жизни и творчестве. Художественный мир романа "Тихий Дон”. 56. Казачий Дон и его нравственные законы в романе "Тихий Дон” (обзор части первой и второй с разбором избранных страниц). 57. Гражданская война как национальная трагедия (обзор части пятой, глав XXVIII-XXXI; части шестой, глав XX, XXVI, XLVI, LVI с разбором избранных страниц). 58Трагизм судьбы личности на перепутьях истории в романе "Тихий Дон” (судьба Григория Мелехова в романе). Разбор главы XXIX части седьмой, глав XVII и XVIII части восьмой). 59. Роман Шолохова "Тихий Дон” как эпос ХХ века. 60-61. Миф и реальность литературы социалистического реализма . Классические образцы литературы соцреализма (обзор с разбором избранных страниц): М. Горький "Мать”, А.А. Фадеев "Разгром”, Н.А. Островский "Как закалялась сталь”, М.А. Шолохов "Поднятая целина”). 62. Литература русского Зарубежья (три "волны” литературной эмиграции; литература "первой волны”, ее значение; два потока и единая русская литература). 63. Литература русского Зарубежья (обзор с разбором избранных страниц и избранных стихотворений): И. Шмелев, Б. Зайцев, Г. Газданов, В. Ходасевич, Г. Иванов, И. Елагин. 64. В.В. Набоков. Сведения о жизни и творчестве. Своеобразие сюжета и композиции романа "Машенька”. Мотив воспоминания как основа создания образа Машеньки в одноименном романе Набокова. Разбор глав 4-9. 65. Проблема счастья в романе Набокова "Машенька”. Разбор глав 14-17. 66. Тема России в романе Набокова "Машенька”. 67-68 Героические и трагедийные мотивы в поэзии о Великой Отечественной войне (обзор с разбором избранных стихотворений): К.М, Симонов, А.А, Сурков, М.В. Исаковский, Я. Смеляков, О.Ф. Берггольц, С.С. Орлов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, Е.М, Винокуров и др. 69-70. Нравственная проблематика и художественное своеобразие военной прозы (обзор с разбором избранных страниц): В.П. Некрасов, В. Быков, Ю.В. Бондарев, В.П. Астафьев, В.Л. Кондратьев, И.П. Воробьев, В.С. Гроссман и др. 7.Классное сочинение по произведениям о Вов -2 часа 71. Б.Л. Пастернак. Личность и поэтический мир. Разбор стихотворений "Про это”, "На ранних поездах”. 72. Любовная лирика Пастернака. Разбор стихотворений "Никого не будет в доме…”, "Любить иных – тяжелый перст…”. 73. Тема поэта и поэзии в лирике Пастернака. Разбор стихотворений "О знал бы я, что так бывает…”, "Во всем мне хочется дойти до самой сути.”, "Ночь” 74. Н.А. Заболоцкий. Личность и поэтический мир. Разбор стихотворений "Я не ищу гармонии в природе…”, "Противостояние Марса”. 75 Тема красоты и искусства в лирике Заболоцкого. Разбор стихотворений "Портрет”, "Старая актриса”, "Некрасивая девочка”. 76. А.Т. Твардовский. Личность и поэтический мир. Разбор стихотворений "Я убит подо Ржевом…”. 77. Мотивы поздней лирики Твардовского. Разбор стихотворений "Памяти матери”, "К обидам горьким собственной персоны”. 78-79. Нравственная проблематика деревенской прозы (обзор с разбором избранных страниц): Ф.А. Абрамов, В.И. Белов, В.Г. Распутин, В.М, Шукшин и др. 80-81. Разбор 2-3 произведений "деревенской прозы” (по выбору). 82. Тема трагической судьбы людей в тоталитарном государстве (обзор с разбором избранных страниц): В. Шаламов, Ю. Домбровский, А. Жигулин и др. 83. А.И. Солженицын. Личность. Основная тема творчества. Значение произведений Солженицына. 84. Тема "человек в трагических обстоятельствах” в рассказе Солженицына "Один день Ивана Денисовича”. Разбор фрагментов рассказа. 85-86. Многообразие творческих поисков в поэзии 60-90-х годов (обзор с разбором избранных стихотворений): Л. Мартынов, Д. Самойлов, Б. Ахмадуллина, Е. Евтушенко, А. Вознесенский, В. Соколов, Н. Рубцов, И. Бродский и др. 87. Поэты-барды (разбор избранных стихотворений): Б. Окуджава, В. Высоцкий и др. 88. Ситуация рубежа в современной русской литературе (поиски и потери, беллетристика и массовая литература). 8.Классное сочинение по произведениям современной прозы.-2часа 89-92Повторение. Развитие речи -10 часов.